Éduquer. Comprendre. Créer.

Ce programme aide les adultes à comprendre comment les messages médiatiques sont créés, diffusés et utilisés, et comment ils influencent les pensées, les sentiments et les comportements. À travers des activités d’apprentissage et une participation créative, il les encourage à développer leur esprit critique, à prendre conscience de leurs propres biais et à utiliser les médias numériques et traditionnels de manière plus consciente.

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RENFORCER LA CRÉATIVITÉ GRÂCE À UNE IA ÉTHIQUE

CRE AI est un programme gratuit de cinq modules qui explore l’impact éthique de l’intelligence artificielle sur les processus créatifs. Il apporte de nouvelles perspectives pour aider les artistes à intégrer l’IA de manière responsable tout en protégeant leur style unique. Disponible en sept langues européennes, ce programme de formation en ligne s’adresse aux créateurs dans les domaines du design, du cinéma, de la musique et de l’art interdisciplinaire.

ÉNONCÉ DU PROBLÈME

UTILISATION CROISSANTE

L’intelligence artificielle transforme rapidement les industries créatives et est de plus en plus utilisée pour la génération de contenu, la retouche d’images, l’analyse de données et l’automatisation des flux de travail. Si elle accroît les possibilités créatives et l’efficacité, elle soulève également d’importants risques éthiques.

NOMBREUX PROFESSIONNELS

in the creative sector Dans le secteur créatif, l’adoption des outils d’IA se fait souvent sans orientation structurée sur les implications éthiques, les cadres réglementaires ou le déploiement responsable. Cela creuse un fossé entre l’adoption technologique et la compétence éthique.

PRINCIPAUX DÉFIS

Cela inclut les biais algorithmiques dans le contenu généré, le manque de transparence dans les processus de prise de décision de l’IA, les incertitudes liées aux droits d’auteur et à la propriété intellectuelle, la mauvaise utilisation des données et la marginalisation des créateurs sous-représentés.

CRÉATIVITÉ ET ÉTHIQUE

Ce programme comble cette lacune en proposant une formation structurée et accessible, axée sur une utilisation responsable et inclusive de l’IA dans les environnements de travail créatifs. Il renforce les compétences numériques et éthiques des apprenants adultes et favorise l’apprentissage tout au long de la vie.

LE PROGRAMME DE FORMATION

Explorant les liens entre l’IA et l’éthique dans les industries créatives, la plateforme propose cinq modules multilingues conçus pour un public multilingue. Les apprenants interagissent avec du contenu multimédia dynamique, des quiz interactifs et des projets pratiques.

MODULE 1

Comprendre l’intelligence artificielle (IA) et ses composantes essentielles.
Applications actuelles et émergentes de l’IA dans divers secteurs créatifs (cinéma, musique, design).
Avantages et défis potentiels de l’intégration de l’IA dans les flux de travail créatifs.
Relation entre la créativité humaine et l’IA

MODULE 2

Comprendre les principes éthiques clés relatifs au développement et à l’utilisation de l’IA (équité, transparence, responsabilité)
Les lignes directrices et cadres éthiques existants pour l’IA, y compris les lignes directrices éthiques de l’UE pour une IA digne de confiance.
Études de cas réels illustrant les dilemmes éthiques liés à l’IA dans des contextes créatifs.
Capacités de pensée critique pour évaluer les implications éthiques des applications d’IA.

MODULE 3

Définition des biais et de leurs différentes formes (algorithmique, de données, sociétal)
Explorer comment les biais peuvent se manifester dans le contenu créatif généré par l’IA et leur impact potentiel
Stratégies pour promouvoir la diversité, l’équité et l’inclusion dans les pratiques créatives pilotées par l’IA.

MODULE 4

Expérience pratique avec divers outils et plateformes d’IA pertinents pour les créatifs
Apprendre des techniques pratiques pour une utilisation responsable et éthique des outils d’IA dans les processus créatifs.

MODULE 5

Comprendre les compétences et les aptitudes qui seront essentielles pour les professionnels créatifs dans un avenir dominé par l’IA.
Projets individuels dans le cadre des travaux de fin d’études

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LES PROJETS RÉPONDENT DIRECTEMENT AUX BESOINS DE

Les professionnels créatifs qui intègrent les outils d’IA dans leurs flux de travail artistiques et commerciaux

Formateurs et éducateurs dans les disciplines créatives et numériques

Les organisations culturelles et créatives face à la transformation numérique

Apprenants adultes cherchant à se requalifier ou à se perfectionner dans des environnements soutenus par l’IA

OBJECTIFS CLÉS

Renforcer les compétences éthiques en matière d’IA

Fournir des connaissances pratiques et des cadres appliqués permettant aux professionnels de la création d’identifier et d’atténuer les risques éthiques dans les processus assistés par l’IA.

Promouvoir des pratiques inclusives et sensibles aux préjugés

Sensibiliser davantage aux biais algorithmiques, aux lacunes de représentation et aux résultats discriminatoires des systèmes d’IA utilisés dans la production créative.

Soutenir l’innovation responsable

Fournir aux apprenants les outils nécessaires pour intégrer l’IA dans leurs flux de travail, tout en respectant la transparence, la responsabilité et les normes de propriété intellectuelle.

Développer des capacités numériques durables

Créer un programme de formation multilingue et accessible qui reste disponible au-delà de la durée du projet, soutenant le développement des compétences à long terme au sein du secteur créatif.

PARTENAIRES

Projector23

est une société de production cinématographique, un studio d’effets visuels et un pôle d’innovation créative basé à Berlin, qui repousse les limites de la narration visuelle tout en utilisant l’IA pour explorer les récits.

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Humanity AI

est une start-up européenne visionnaire à la pointe de la gouvernance de l’IA, qui se consacre à placer l’humain au centre du développement et du déploiement de l’IA.

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Asturia

En tant que centre de formation indépendant à but non lucratif, Asturia propose des formations pour adultes à temps partiel à plus de 160 apprenants dans les domaines des langues, de l’informatique, de la santé et de l’économie.

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